分宜是中国麻布之乡，2025年，分宜县核心长儿园将麻布制制的技法——打麻、牵线、穿扣、刷浆、织布等融合进跳舞，编排了跳舞《织织乐》；分宜二中师生们记实了3000次织布投梭动做，创做跳舞《麻布情》，以跳舞动做再现织布的劳动美感。
《江西省“十四五”教育事业成长规划》中明白“让每个学生至多具有1项艺术快乐喜爱、构成1项艺术特长，全面提拔学生审美和人文素养。”恰是正在如许的美育“大花圃”里，孩子们进修中华优良保守文化，不竭丰硕艺术实践，具有更多“美”的体验。
分宜是天工开物成书地，是天工的发源地，“天工开物”至今仍正在续写着“天工”取“人巧”的对话。为展示天工文化重生命，2023年，分宜县核心长儿园决定编排《天工开物后人兴》，跳舞以明朝科学家宋应星少小时爱进修、爱发现起头，以今天的中国科技起飞引领世界竣事，降生更多的“小小宋应星”。创做团队正在县博物馆闭关七日，用木质梭子的交织舞动再现麻布“一日不外三丈”的织制古法。这一做品加入全国“小荷风度”跳舞大赛获金，被中国舞协评价为“典籍活化的标杆”。
分宜县累计投入专项资金1000万元，建成43间尺度化跳舞教室，跳舞课纳入全县课后办事必修项目。组织“美育前锋队”30余次赴凤阳乡等偏僻乡镇送教，缩小城乡差距。县教体局成立了“少儿跳舞名师工做室”，累计培训教师200余人。
分宜少儿跳舞以立异表达取多元实践，成为美育的焦点载体。2012年，跳舞《手指宝物》，通过灵动的手部编程跳舞，以人体肢体言语立异注释童实童趣，首夺“小荷风度”金；2015年，跳舞《好娃爱蛙》以拟态蛙群跳舞呼吁生态，获得第八届全国“小荷风度”金。2019年，跳舞《小眼镜大眼睛》用动态投影儿童目力问题，获赣鄱群星、全国“小荷风度”双料金。
1995年，分宜少儿跳舞初次登上国度大舞台。那时，分宜县核心长儿园正在露天操场排练《米粑娃》，为了找到实正在的感受，教员带孩子到老乡家中体验打糍粑，用竹筛当蒸笼、窗帘改制戏服，正在泥地上仿照揉米粑的韵律。该做品斩获省级金，并代表江西省赴加入正在怀仁堂举办的庆六一“农村娃进京”文艺表演。
介桥景区设立“药喷鼻”非遗馆、陶艺馆、四时节气馆和钤阳书院书法版画剪纸艺术讲堂，供孩子们进修体验；分宜麻博馆操纵“虚拟+现实”相连系的体例让孩子体验千年麻布织制艺术之美。
分宜五中以活动之美为冲破口，加强美育教育，培育出国度一级活动员；分宜二小开辟《非遗韵律操》等特色课程，将课间操升级为“织机律动操”。
分宜县的美育不制“盆景”，通过建立“+学校+社会”的协同系统，扶植音乐、书画、跳舞、戏曲、诗词等多形式的美育“大花圃”。
（记者 胡梦洁）5月11日，江西省第八届“小白鹭”少儿跳舞展演初次走出省会南昌，移师“少儿跳舞之乡”江西新余分宜县。分宜以30年创制30余项国度级项、多次进京表演的履历，演绎了县域美育拔节的“分宜现象”。
